Estudio sobre bilingüismo en La Rioja
Recording date: Dec 17, 2014
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Los alumnos de 2º de ESO que han participado en programas bilingües desarrollan un mayor léxico y mejor fluidez que los estudiantes de 4º de ESO de programas tradicionales. Es una de las conclusiones de un proyecto de investigación sobre factores individuales y contextuales en el aprendizaje de inglés del Grupo de Investigación de Lingüística Aplicada de la Universidad de La Rioja (GLAUR).
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